הפעלת ילדים בעזרת קלפי מודעות

יש לכם חפיסת קלפי מודעות בבית ואתם לא יודעים כיצד להפעיל בעזרתה את הילדים? להלן כמה רעיונות

קלפי מודעות, או קלפים טיפוליים, הם אלה שיש בהם בדרך כלל ציור ומשפט או מילה. הם מהווים דרך נפלאה עבור הילד לביטוי רגשותיו ולהתחברות לאינטואיציה ולתחושת הבטן שלו.

קלפי המודעות מתאימים למצבים מגוונים, ועל הילד לקשור אותם למציאות שלו. כל שעלינו לזכור הוא, שכל התשובות של הילד נכונות וכל ההקשרים שהוא מגלה דרך הקלפים נכונים עבורו כרגע, ולכן נימָנע מלהכניס למשחק זה אנרגיה של ביקורת. חשוב להבהיר לילד שהוא יכול לספר לנו הכול וכי נקבל את דבריו בברכה – ואתם, ההורים, צריכים להיות מוכנים לכך.

המסרים המובאים בקלפים מאפשרים לגלות רגשות מודחקים. קלפים, כמשחק, מפעילים את שתי אונות המוח – דבר המאפשר להביע רגשות ולחשוף את עצמנו בלי פחד. הקלף מגרה ליצירתיות והמצאה, ומשמש כלי תקשורת בין הילד לעצמו ובין הילד להורה או למורה.

אם תחפשו בגוגל “קלפי מודעות לילדים”, תיחשפו לערכות שונות ותוכלו להתחבר לזו שמתאימה לכם. אפשר לרכוש קלפי מודעות, קלפים טיפוליים, קלפים מקסימים בשילוב תרגילי יוגה ועוד.

מלבד הרעיונות למשחקים שתקבלו בערכה שתרכשו, הנה כמה אפשרויות נוספות:

אפשרות ראשונה

סדרו את קלפי החפיסה שבחרתם כך שפניהם (הציורים) כלפי מטה.

בקשו מהילד לשאול שאלה, או לחשוב על בעיה רגשית כלשהי או על בעיה אחרת שעליו לפתור עם עצמו או עם חברים. בקשו ממנו לבחור מבין כל הקלפים את זה ש”קורא” לו להרימו. לאחר שהילד הופך את הקלף שבחר, בקשו ממנו למצוא את הקשר בין השאלה או הבעיה לבין הציור או המשפט, או שניהם.

הילד ימצא הקשרים רבים, ומומלץ לרשום אותם במחברת המעקב.

לאחר שיסיים למצוא את ההקשרים, בקשו ממנו לבחור קלף נוסף – קלף זה יראה לו את הדרך לפתרון הבעיה.

אם אתם רואים את ההקשר אך הילד מתקשה בכך, אפשר לעזור לו עם שאלות מנחות.

אפשר לבקש מהילד לבחור קלף נוסף – בדרך כלל ייתן קלף זה היבט נוסף על פתרון הבעיה או על ההתייחסות לבעיה.

מניסיון בעבודה עם קבוצות אני יכולה לעזור לכם, ולומר שאין קלפים שגויים. הקלף שנבחר הוא תמיד הקלף הנכון והמתאים ביותר.

אפשרות שנייה

מפזרים את הקלפים כשפניהם גלויים. מדברים על בעיה כלשהי ומבקשים מהילד לבחור קלף שמתאר את הבעיה כפי שהוא רואה אותה. בדרך זו אפשר לעזור לילד לספר דברים שקשה לו לדבר עליהם. הרעיון הוא, שהציור או המילים שעל הקלף מבטאים סיפור המהווה חלק גדול ממה שהילד מתקשה לומר.

אפשרות שלישית

מניחים במרכז השולחן את הקלפים כשפניהם גלויים. כל משתתף שולף בתורו קלף ומספר סיפור על הקלף, בעודו ממשיך את הסיפור של המשתתף הקודם. משחק זה מעודד יצירתיות, כושר המצאה ויכולת ביטוי.

אפשרות רביעית

הילד בוחר שלושה קלפים מחפיסת קלפים גלויים, מניח אותם בסדר שנראה לו נכון, ומחבר סיפור שעלילתו נרקמת משלושת הקלפים.

מתוך הספר לגדול באור מאת מיכל בוקר

קישור לקלפי המודעות להשגת מטרות של סדרת הארגמן – מיועדים למבוגרים ולילדים שיודעים לקרוא

0.00